OOBO.eu

Toelichting op de stellingen van 'Splinternieuw'

OOBO
Dit project (deze website) is gemaakt door de Stichting OOBO. OOBO staat voor Omgevingsgericht Omgevingsgedragen Biologie Onderwijs. Het project staat onder leiding van Cornelis van Mierlo, die zijn jarenlange ervaring in het onderwijs, zijn ruime kennis van biologie, combineerd met een grote liefde voor de natuur. Deze combinatie heeft onder andere tot deze website geleid. De website zal een hulpmiddel zijn om onderwijzers makkelijker over de drempel te halen vaker met de klas naar buiten te gaan om ze te leren observeren. Het project wordt gesubsidieerd door LEADER en wordt met vele vrijwilligers gemaakt. 

De doelstelling
De doelstelling is anders dan gebruikelijk in het traditionele onderwijs, omdat het bij OOBO-onderwijs niet gaat om woordenkennis over de natuur maar om het telkens opnieuw ontmoeten van actieve levende dieren en planten, van dierenpopulaties op het land, in het zoete water, in het zoute water.

De dragende inzet van de schoolmensen
Normaliter is de inhoud van het schoolprogramma voorgeschreven en vastgelegd in schoolboeken. Bij OOBO-onderwijs maken onderwijzers leraren per school zelf hun activiteiten: naar buiten observeren; binnen in school: over het geobserveerde studeren en in leefbakken de dieren nauwgezet onderzoeken; samen bouwen de schoolteams, jaar na jaar, aan een steeds interessanter en gaver OOBO-programma voor de eigen school.

De inzet van de Landelijke Natuurinstituten (meedragende lokale eenheden)
Wat er buiten leeft en hoe je dat professioneel kunt zoeken en vinden en langdurig bekijken weten vooral de lokale natuur-buitenmensen van Staatsbosbeheer, Groninger Landschap, Natuurmonumenten en Landschapsbeheer Groningen. En vele vrije natuurliefhebbers; zij zijn de coaches van de onderwijzers leraren.

Het dragen door de ouders grootouders
Inclusief de eigen-regio-mensen OOBO nodigt nadrukkelijk ouders en grootouders uit vanuit hun verantwoordelijkheid voor hun eigen (en andermans) kinderenen verder iedereen uit de eigen regio die daar tijd voor maken wil, om mee te helpen bij het realiseren van de OOBO-ambities; dit is noodzaak; onderwijzers leraren houden de regie.

Het strak gericht zijn op de lokale dierenwereld
In volle breedte en in volle omvang niets is -voor ons mensen- in de natuur zo interessant als 'de dieren'; in hen herkennen we alles van onszelf: een ideaal geschikt lijf om te doen wat gedaan moet worden; georganiseerd zijn in populaties; het beschikken over een systeem zoals wij: voedselzoeken-eten, mond maag darm poep-orgaan; zintuigen aan een zenuwstelsel met hersenen, de hele dag van hot naar her zelfsturend en met elkaar bezig zijnd; verwekt worden, geboren worden, groeien en verzorgd worden, jong, volwassen zijn en oud en dood.

De aandacht voor ontogenese
Er zijn miljarden dieren van groot tot piepklein, die allen, stuk voor stuk, een wordingsgang doormaken van bevruchte cel (zygote) tot nieuw volwassen geslachtsrijp individu; deze wordingsgang van nabij meemaken is een hoofdzaak binnen OOBO in volle breedte, diepte er zijn miljarden dieren van groot tot piepklein, door zoölogen verdeeld in 31 categorieën; die willen we allemaal steeds weer met eigen ogen zien, meemaken, volgen in hun bestaan, want uit alle categorieën zijn er in onze buurt en onze regio en onze Waddenzee soorten aanwezig.

Onder een firmament van erudiete kennis
We willen er veel van weten, bijna alles; er ís zo veel te weten, verzameld door Jan Swammerdam (1658) en sindsdien tot en met vandaag de dag in onze universiteiten en onderzoeksinstituten; hoe meer je weet van wat je ontmoet hoe fascinerender het ontmoeten wordt.

Een traject door BO en VO
Een belangrijk onderwijskundig uitgangspunt is het samen bouwen van basisonderwijs en voortgezet onderwijs aan het eindresultaat: Jongens&Meisjes die (16 à 18 jaar) beschikken over een persoonlijk diepgaan en breed georiënteerd zijn in de samenleving waarvan zij zijn en die zijn in hun jaren van volwassenheid mee mogen dragen, uitbouwen en genieten. OOBO gelooft zeer sterk doorgaand samen opbouwen en is wars van zinloos bezighouden van Jongens & Meisjes.

De brede didactiek
Een doelstelling als die van OOBO kan alleen bereikt worden als er een breed arsenaal aan werkwijzen beschikbaar staat vanaf vierjarigen tot en met zestienjarigen; OOBO voorziet in dit arsenaal en vraag van onderwijzers en leraren er volop gebruik van te maken

De zelfstandig actieve Jongens & Meisjes
Zelfstandig in actie komen: naar buiten gaan, observeren, meenemen naar school, zelf leefbakken inrichten, zelf over dieren en vegetaties googelen, schrijven, tekenen, opzoeken, verzamelen, meedoen met NJN- en JNM-kampen (daarbij ondersteund door ouders, kennissen, en plaatselijke natuurclubs zoals IVN en KNNV).

De ultieme borging
OOBO staat aan het begin (2008); OOBO wil dat alles wat ondernomen wordt en opgebouwd wordt behouden blijft en vanaf nu maximaal beschikbaar blijft voor alle komende jaren; daartoe wordt een grote en grootse website opgebouwd die toegankelijk zal zijn voor alle Jongens en Meisjes die in de OOBO-scholenclusters onderwijs volgen, die zij kunnen invullen en mee-beheren tot in lengte van dagen.

De immanente professionalisering
Het onderwijzersschap en leraarschap is een levend beroep dat zich van jaar tot jaar vernieuwd en dat al doende steeds boeiender wordt voor de onderwijsgevenden en de onderwijs-ontvangenden; omdat OOBO letterlijk naar buiten gekeerd is is het deelnemen aan de realisaties van OOBO een zaak van onderwijsmensen, natuurprofessionals en natuurwetenschappers gezamenlijk; de onderwijzers leraren zullen -al deelnemend en uitvoerend en communicerendgiganten worden op bio-onderwijsgebied.

De duurzame jarenlange OOBO-coaching
OOBO laat onderwijzers en leraren, ouders en buurtmensen, natuurcoaches en de Jongens & Meisjes niet aan hun lot over; OOBO is er altijd en steeds en zal aanmoedigen en inspireren, ondersteunen en organiseren.

De eigenzinnige organisatie-communicatie
De website en de e-mail zal beschikbaar staan voor alle OOBO-betrokkenen; verwacht wordt dat het een instrument wordt waarmee onderwijzers en leraren, ouders en buurtmensen, natuurcoaches en de Jongens&Meisjes elkaar gaan zien en op elkaar betrokken raken en elkaar gaan beleven als verbonden in eensgezinde ambitie.

De snelle verbreiding van OOBO in nieuwe scholenclusters/stuurgroepen
OOBO wil snel groeien in aantallen clusters van deelnemende scholen maar evenzeer in bekwaamheid tot het organiseren van de sturing van die vele clusters; relatief snelle verbreiding eist continu overzicht en continu directe contacten over en weer; dit voor elkaar krijgen is de grootste uitdaging van de stichting, die daarin alleen kan slagen door royale loyaliteit van alle betrokkenen.

De EDR-gestuurde internationalisering
OOBO wil snel internationaal worden en allereerst met de buurprovincie Ostfriesland; allereerst omdat wij buren zijn en verbonden door de geschiedenis, geworteld zijn in een enig natuurgebied met de wonderlijke Dollard, Wadden- en Noordzee en vanwege de rijke traditie in natuurstudie, natuurbeleving (Heimat) en natuurbeheer en natuurliefde; samen OOBO-dragen zal een geweldige optie blijken te zijn.

Existentiële dimensie
OOBO is geen meditatief zelfrefecterend gebeuren maar levert in confrontatie met de vele diverse dierenpopulaties in de loop der jaren een vorm en mate van zelfdoorzien op die uniek zal zijn: bestaan in tijdelijkheid en in aardse eeuwigheid, in vitale populaties-verbondenheid

Het genereren van verheffend zelfinzicht
Zelfinzicht is door de denkende mens altijd een intrigerende opgave geweest die geleid heeft tot religieus beleven en rationeel bespiegelen; OOBO voegt daaraan een hedendaags betrokken zijn toe, dat historisch linkt aan de grotten van Altamira en Lascaux, aan Afrikaanse en Indiaanse verbondheidsbeleving met de omringende dieren; immanent oproepend tot beperking van de commerciële verwoestende exploitatie van de originele leefgebieden, van de unieke medeschepselen: de dieren.

Het duurzaam hechten van de dierenpopulaties in de mensengeneraties
OOBO is: samen leven met en in de natuur door het telkens opnieuw ontmoeten van actieve levende dieren en planten, dierenpopulaties op het land, in het zoete water, in het zoute water; OOBO hoopt een traditie te scheppen van sportief en creatief buiten zijn, die overgaat van vader en moeder op zoon en dochter; en levenslang genoten wordt, vastberaden de gebieden beherend en daar ontplooiing biedend aan al wat rondom ons op eigen wijze het eigen leven leeft!